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家长如何跟老师一起帮孩子备考留学标化? 沟通
时间:2018-12-30

家校配合,顾名思义就是家庭跟学校彼此配合、合力育人的一种教导方法。这种教诲方式源于欧美发达国家,被引入国内后引起教育界人士的广泛关注。诚然当初越来越多的家长意识到家校合作的重要性,但对家校合作的意识仍然存在一定的误区。良多家长认为家校合作只是单纯的家长会、家长面谈或者电话交流沟通,以为这样就算是加入到孩子的学习,但家校合作的实质并不仅是这些。

当初,越来越多的家长规划把孩子送到国外接受高等教育,而孩子想要出国留学首先要准备好标化考试,比喻托福和SAT等。家长如何和老师一起帮助孩子备考这些标化考试呢?我们一起看看下面的教学实例。

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影响家校配合的因素有很多,其核心点是“有效沟通”。这篇文章咱们先从沟通这个角度,通过教养实例来理解下家校协作的沟通误区有哪些,以及什么是有效的沟通。

首考成绩出来后咱们立即邀约家长和孩子进行了规划面谈,目的是分析考试成绩和学习问题,根据目前情况科学公平安排后期学习以及考试打算。然而面谈期间张同学的心理并不放在这次托福成绩分析上,因为前多少天他和班级小错误们聊天,发现大家都去学SAT(比托福更难的标化考试,相当于美国高考,托福分数达标后可学SAT)啦。张同学突然张口说:我不想学托福了,我要学习SAT!因为我四处的同学都在学SAT!

作者:刘瑞鑫

转自:北美留学家长圈

来自北京某国际高中的张同学准备申请美国大学,3个月前报了VIP全程班课程学习托福。我是张同学的计划师,入班后我建立了全程班学生档案库,包括学生基本信息、入班模考成就剖析、留学测验时间轴规划等,并在第一时光安排了首次规划面谈,制定了学习义务跟恳求以及考试盘算与目标。由于张同窗初中英语底子没打好,入班模考分数42分。首次规划面谈结束后,张同学认真配合老师请求实现任务,托福首考成绩67分,进步很大。

教养实例




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